创建完整的句子；使用动词，代词，文章和介词
句子建造者的快速视图
对于各个年龄段的言语和非言语学习者；
无错误的教学；家庭和学校使用；基于研究的积极强化干预
学习成果
•学习者分析儿童的彩色照片
•学习者在图片中列出相关名词，动词和对象（语音的部分）
•学习者选择正确的语音部分来创建一个完整的句子。 （介词的名词 - 动词 - 对象 - 预处理 - 对象）描述了它们的观察
•学习者使用文章和代词来创建完整的句子
•学习者自发评估照片中孩子的行为和环境
•学习者正确回答有关孩子的问题（谁，在哪里，何处，如何做）
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